共绘历史教育新篇章——三河市高中历史学科教学研讨会

在这个寒风凛冽却思维激荡的冬日里，三河市高中历史学科的同仁们齐聚一堂，于12月13日在三河市燕郊育才学校，共同见证了历史教育的一次精彩绽放。本次“高中历史学科教学研讨会”不仅是一场知识的盛宴，更是教学智慧与激情的碰撞，为提升我市历史教学质量注入了新的活力与动力。三河二中齐金鹏，三河一中李金花，两位老师同课异构，共同课题是《人民解放战争》。

教学内容的组织具有创新性，从“时代出卷、中共答卷、人民阅卷”三个独特的角度来阐述人民解放战争，使得教学内容丰富且详备，逻辑清晰、连贯。这种新颖的内容组织方式有助于学生从不同维度深入理解人民解放战争的背景、过程和影响，培养学生全面看待历史问题的能力。

李新花老师通过漫画导入，引出本课内容《人民解放战争》。

教学内容的设计独具匠心，从“和平之机、和平之战、和平之思”三个角度来剖析人民解放战争，体系完整，知识详备，且逻辑连贯，有利于学生构建系统的历史认知。穿插相关视频这一做法非常好，能够有效地吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使抽象的历史知识更加直观生动。课程结尾设置高考题目练习，有助于学生了解高考考查方向，提高应试能力，同时也能及时巩固所学知识。

二、提高的方法

1.备课角度：①教师熟知熟读课标及课标解读。②熟知教材，大胆取舍。③提前练习，精选习题，最好采用高考真题。④研究学情变化。

2.上课角度：①建议课前五分钟进班组织学生背诵前一节课知识点。②课中先检查背诵知识点的掌握情况。③课堂教学要幽默风趣。④以课本为主。⑤通过板书梳理知识体系。⑥留5-10分钟学生思考问题时间。⑦留好作业，精选习题，批改作业。

3.课后角度：①集体教研，一课一研。②批改作业，积累错题。

此次研讨会不仅是一次教学展示，更是一个交流协作的平台。与会教师们纷纷表示，通过观摩学习、互动讨论，不仅拓宽了教学视野，还增进了彼此之间的友谊与合作，为构建更加高效、和谐的历史教学环境奠定了坚实基础。随着研讨会的圆满落幕，我们满怀信心与期待，相信在全体历史教师的共同努力下，三河市高中历史教学定能迈上新的台阶，培养出更多具有深厚历史素养和广阔国际视野的人才。